自闭症检测或进入数字化时代-【新闻】

【健康讯 2016年6月14日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯，致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯，为用户的健康保驾护航！

今天，在人们对自闭症的认识和了解逐渐熟悉的过程中，有关自闭症康复研究专家一直都在努力的探讨和总结的路上，从没有放弃！

据了解，弘教授此次来到康达主要是为了对一些特殊孩子的脑能测试进行一定的数据取证。弘教授说：“不要任何主观因素地去发现和了解孩子的优势。每一个孩子都有他自己的特长，都有自己的优势。我们说任何一种教育模式都需要因材施教，但是我提倡要看到孩子最辉煌的部分，这一部分就是一个人成长的力量。虽然我对自闭症孩子还没有深入和专业的了解，但是我依然相信，这样一个特殊群体，肯定也有他们的独特优势，也有他们的闪光点...”

之后，在张桂娥教授的指引下，他们一起对这群特殊的孩子进行了一堂专业、全面、规范的课题研究，并结合张教授多年研究出的自闭症儿童自然训练法进行了缜密的学术探究。

张教授说：“我们在给孩子训练的时候不提倡规定的环境训练，我们在生活中自然地和孩子玩在一起，随时根据孩子的需要，引导孩子的关注，激发孩子的动机，强化孩子的意识，提高孩子主动参与合作的能力。其实，我们不应该把自闭症孩子当作自闭症孩子来看待，我们就把他当作一个正常的孩子去对待。当作正常的孩子去测试，结合自然训练法的理念和最终的脑能测试数据结果，总结出更精确更适合孩子的一种测试。依据科学的数字，得出一系列的科学结果，通过这一系列的研究成果再给予这些孩子制定一些合适的计划，给予家长及时知识普及，及时的干预措施，也给这些孩子家长带来更多的希望。”

结束语：每一个孩子的潜能都是无限的，世上本有潜能，只我们忽视了潜能的存在；世上本有玩伴，是我们忽视了玩伴；世上本有办法，是我们忽视了办法；世上本有快乐，是我们忽视了快乐；世上本有个性，是我们忽视了个性；世上本应空杯，是我们不愿空杯；世上本就自然，是我们不愿自然。不管是潜能，还是玩伴、办法、快乐、个性，空杯、自然，我们都要细思量，因为这些都是孩子成长的源泉。

（实习编辑：陈丽珊）

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